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汉川高中第一届微课评选活动总结

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年01月15日
 

汉川高中第一届微课评选活动总结

 

为进一步更新我校教师的教学理念,深化多媒体信息技术在教学中的应用,提升教学水平。我校于2018年10月至11月举办了第一届微课评选活动。在教科室的精心筹备组织下,全校教师积极踊跃参与,共有41名教师参加活动,经过各学科组长等领导的评审,最终完成了此次活动,为鼓励大家参与的积极性,学校按照以奖代补的原则,凡是参加的都有奖励,共设一、二、三等奖。本次活动,充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神,现把本次活动小结如下:

一、上下重视,教师参与度较高。

本次活动学校领导高度重视,全体老师大力支持。校长、分管校长很重视此次活动,教师们更加重视学校为大家搭建的这个“展示自我成长”的平台,可以说每位教师的微课都是通过认真推敲和准备的,所以,不论是知识点的选取、学习环境的创设、还是教学过程的设计、微课的录制等方面都有借鉴意义。正所谓“等闲识得春风面,万紫千红总是春”。这充分说明,我们每位教师都是乐学、好学、善于学习的。同时也充分显示出了我校过硬的师资队伍。

二、理念先进,预期达成度尚好

老师们能不断学习,用新理念指导自己的教学实践,很好地达成了活动成效。

一是“明”:教学目标明确,思路明晰。由于微课有严格的时间限制,所以讲解过程中有鲜明的主题和明确的目标,能较好地将知识、能力、情感融为一体。就上交作品来看,大多参赛教师上传的作品结构合理、思路清晰、层次分明,能较好地把握知识点的选取意图和学生思路的点拨与引领。

二是“导”:巧妙点拨,相机诱导。围绕某一个知识点或小专题,进行集中讲授。教师精神饱满、口齿清晰、教学策略运用适当、重点突出、没有冗余信息。       

三是“提”:我校以本次微课教学比赛为契机,在今后教学管理过程更加注意教学理念的提升。同时,对于提高广大教师的课堂教学水平、激励教师不断进行课堂教学方法研究、提高课堂教学效果,增强教师之间的学习和交流具有重要意义。

四是“树”:此次微课教学评比活动,树立了先进典型,将会极大地激发教师的教学积极性,促进了教师钻研业务、研究教学内容设计的积极性和主动性,激发教师教学讨论与研究的热情,提高了教师教学水平和能力,比赛取得了预期的良好效果。

三、问题尚多,还需提几点建议

本次活动,是我校教研活动的一次尝试,虽取得一定成效,但不得不说,某些课堂和老师,对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来,集中表现在以下几个方面:

一是对微课的理解还不够。各位上传的作品参差不齐,有的缺基本的教学设计、课堂导入和课堂总结。

二是作品制作粗糙。有的同志送交的材料连排版处理都未做,有照抄照搬之嫌;视频拍摄质量差,未做剪辑处理。例如有些微课连上课前的师生互致问候这样的场景都没有展示,这在分秒必争的微课中是一个大忌。

“没有最好,只有更好”。我们希望通过本次活动,使我校教师能够在微课、课例实践中得以进一步锻炼、提高,并以此推进全校的教研活动更上一个台阶。

本次比赛共收到各单位推荐参加决赛的作品41件,经过专家评审,评出一等奖8件,二等奖16件,三等奖16件,优秀奖  件。今年,学校将在总结比赛工作经验的基础上,拓展比赛范围、革新比赛形式,力争比赛越办越好。

 

附:微课评比结果:

一等奖:许小方 沈婷婷  李秀利  李爱芳  汪华标  王吉星 

        王为海 孙秀荣  李玉明  黄元凤  杨克林  吴  彬

二等奖: 王志文 毛会荣  周 荩  付俊霞  王 莉 张娅丽 张 艳

         喻志杰 余长江  倪俊文  杨 凤 汪新杰  龚友缘 李钰琪

         蒋敦霞 张丽桃  陈红芳 魏琦艳 李晶晶  熊  伟  黄  艳

         杨冬冬 马金凤 姜磊 刘成稳 尹志芬 游安置 黎梅 邢菊芬

倪凡  王姣娥

                             汉川高中教科室                   

                            2019年1月10日

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